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新东方学员杨羽馨:找到能够“坚持”的方法

发布时间:2021-09-15人气:
本文摘要:就我个人自学英语的经历而言,也曾是多次退出、轻来;再行退出,再行再来。开始都是怀著大力的心态,投放到英语自学的战斗中去。恨不能一天之内就要学会两课书、三课书。 一个月就要学完一册书。然而,习着习着,就感觉要坚决不了了,想退出。开始总是去找将近解决问题的办法,为此而沮丧。 后来才找到解决问题这样的问题只不过并难于。 一、要学会精神移往。 在英语自学的过程中,深感枯燥乏味,信心严重不足的时候,不要强制自己往下学,因为从你的思想意识形态里早已开始产生了违背英语的情绪。

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就我个人自学英语的经历而言,也曾是多次退出、轻来;再行退出,再行再来。开始都是怀著大力的心态,投放到英语自学的战斗中去。恨不能一天之内就要学会两课书、三课书。

一个月就要学完一册书。然而,习着习着,就感觉要坚决不了了,想退出。开始总是去找将近解决问题的办法,为此而沮丧。

后来才找到解决问题这样的问题只不过并难于。  一、要学会精神移往。  在英语自学的过程中,深感枯燥乏味,信心严重不足的时候,不要强制自己往下学,因为从你的思想意识形态里早已开始产生了违背英语的情绪。

这时再继续不能是适得其反,请求你再行敲一敲你所自学的内容,最差的好去处是摆摊书店,到外文书店想到那些崭新的原版小说,再行不要看其内容,只看图书的封面。这些原版图书要比国内图书的封面夸奖得多。这些花花绿绿的封面需要反感性刺激你的大脑神经,让你对书中的内容产生误解,从喜爱图片的审美角度去唤起你读者的兴趣。这时,你自由选择一本自己讨厌的,盖住内容看上一两段,你就不会找到原本你的英语早已很有水平了,以前的时间没白费。

  还有一个原因,你学英语的时候是孤立无援的,当你置身于到外文书店的时候,你不会找到那里有很多中国人、外国人,这时候你才需要感受到很多中国人都和你一样在希望着,或许他(她)的英文水平很高,或许他(她)还不如你。从而让自己产生讨厌、妒忌、难过的心理。

只有这样才能唤起你的之后自学的兴趣。而你所看见的那些外国人,如果你能上前闲谈上几句,何尝不是一件幸福的事情?为什么不肯呢?是自己水平过于吧?那还不回家赶紧去学?  除此之外,你还可以去讲出那些原版磁带,去想到原版DVD来调节自己的心态。

尽可能不要去想要自己现在所学的教材。却是在内容上它有相当大的局限性,只有丰富多彩的内容才能维持你好习的心态。

  二、不要一棵树上吊死。  无论是自学方法,还是教材,都有它的局限性,都会因人而异。别人的经验是经过多少次告终总结而来的,也许对你就不简单。

要学博得众家之宽,补己之短,在实践中去概括总结。寻找自己需要坚决的方法。一套教材不一定就要全书诵读下来,人都有个性、喜恶。

也许某一类你就不讨厌,那就别硬着头皮去看、去听得。即使别人都谈谈的,也要自己去取决于,寻找自己感兴趣的,你才需要坚持下去。如果非让一个讨厌流行音乐的人去听得京剧,还不如让他去参观疯人院的好。

所以,千万不要一棵树上吊死,讨厌什么就去认识什么,一本书里只一点点也好,一盘磁带里只一句就讫。  三、要理解自学的资源  有些人开始时如狼似虎的诵读英文,一天好几课。可是腹了半天,却找到除了不会说道些早已背过的课文,再行想要说道点别的就什么也会了,脑子里空空如也。能听懂的录音也仅限于习过的课文,再行听得别的就样子是天书一样。

于是,自信心开始挽回,对教材开始猜测。  英语作为母语以外的第二语言,要想要掌控它不是短时间内突击就能获得效果的,这是必需要经过漫长的时间去大量的认识。不是你诵读几篇文章就不会了,听不懂一盘磁带就明白了那么非常简单。  你要解读的是诵读文章,听得录音的目的是什么?诵读文章要解读性的去记忆,无法屌腹。

能诵读下来并不是目的,而是你要掌控作者文学创作的风格以及用词、用句的思维方式。如果你是聪明人,就不应当一字不落的把原文诵读下来。

而是应当以原文为模板,去展开创作。把原文重写成自己的事情,使自己沦为主角,而不是总处在一个旁观者的方位。

只有这样,通过仿效,你才能磨练自己的思维以及写作能力。你才能在想要传达时不至于脑中无词。

听得录音,是要你理解英语发音的特点,缺失你的发音,说出的语气,训练你的反应速度,训练你的对话能力。然而很多人却用错了录音带,只是把它当作了一部有声词典,找到一个单词会读时才不会去听得。甚至显然就不听得磁带。  【辅导老师姓名】:何真  【辅导老师概述】:学历/英语水平:西安外国语大学英文学士、汉语国际教育硕士。

2、所任职务:优能中学部教师,教研组宽。3、所属部门:优能中学部4、教学特点:何真老师极具亲和力、擅长于将乏味的语法科学知识以通俗易懂的方式介绍出来,逾十年的任教经历以及精彩感觉的课堂氛围颇受学生青睐。

5、经历/得奖情况:任教逾十年,教教出有大量中考高分优秀学生,颇受学生和家长的青睐。2005年全国青少年口语大赛评委2011财年新东方教育集团全国教师赛课优能中学组二等奖。


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